欢迎访问锦锐论文网-专业期刊发表、职称论文发表网站,电话:18810183632,咨询QQ:2604244082张编辑

论文发表

当前您在:主页 > 论文范文 >
  • 新时期职业教育产教融合共同体的构建

    新时期职业教育产教融合共同体的构建

    标签:产教融合论文,职业教育论文 2020-03-13
    构建产教融合命运共同体是工学结合的升华,拥有全新的逻辑、内涵和特征。在此背景下,笔者深入分析新时期构建产教融合共同体的逻辑主线和价值引向,系统梳理构建产教融合共同...
  • 实践理论视角下职业教育培育产教融合型企业存在的问题与对策

    实践理论视角下职业教育培育产教融合型企业存在的问题与对策

    标签:产教融合论文 2020-03-13
    实践理论视角下职业教育培育产教融合型企业存在的问题与对策 笔者试图借鉴布迪厄的实践理论亦称社会实践理论,基于场域惯习资本框架,分析职业教育产教融合场域中产教融合型企...
  • 双高”建设背景下高职教育深化产教融合研究

    双高”建设背景下高职教育深化产教融合研究

    标签:产教融合论文 2020-03-13
    双高建设背景下高职教育深化产教融合研究 一、问题的提出 依托双高建设项目的逐步实施,高职产教融合也将迎来机制和模式创新、政策环境优化的机遇期。如何精准识别双高建设背...
  • 新时代教育系统提高治理现代化水平的重大部署

    新时代教育系统提高治理现代化水平的重大部署

    标签:教育社会学论文题目 2020-02-29
    新时代教育系统提高治理现代化水平的重大部署 党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的...
  • 全党全社会协同努力,提高义务教育质量

    全党全社会协同努力,提高义务教育质量

    标签:教育管理论文 2020-02-27
    全党全社会协同努力,提高义务教育质量 义务教育是国家依法统一实施,所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是我国教育工作的重中之重。提高义务教育质量是教育系统的份内之责,...
  • 国家职业教育改革背景下1+X证书制度实施的意义、难点与方略

    国家职业教育改革背景下1+X证书制度实施的意义、难点与方略

    标签:教育管理论文 2020-02-27
    国家职业教育改革背景下1+X证书制度实施的意义、难点与方略 作为一项职业教育人才培养制度的重大创新,1+X证书制度的实施具有多重意义和价值,是新时代国家职业教育改革的重要突...
  • 学校德育活动课程体系构建的结构化问题

    学校德育活动课程体系构建的结构化问题

    标签:德育论文 2020-02-27
    学校德育活动课程体系构建的结构化问题 结构化是当前许多中小学德育活动课程整合构建与实施的常见做法。《中小学德育工作指南》等近年来的德育政策都非常强调活动育人,要求通...
  • 未来学校的理解与建构之路

    未来学校的理解与建构之路

    标签:学校管理论文 2020-02-27
    未来学校的理解与建构之路 我们现在所熟悉的学校是近代的产物,中国教育法规上正式确立学校名称是在1912年,移植于西方,与我国古代以学校之名(如大学、书院、私塾等)出现的教育...
  • 我国教育学元研究的探索:历程、进展和趋势

    我国教育学元研究的探索:历程、进展和趋势

    标签:教育学论文选题 2020-02-27
    我国教育学元研究的探索:历程、进展和趋势 新中国的教育学已走过70年的发展历程,我国研究者对它的反思和探索一直没有停止。20世纪70年代国外教育领域meta-研究兴起,学界对此进...
  • 由权宜之计走向公共福利:贫困地区农村儿童保护研究

    由权宜之计走向公共福利:贫困地区农村儿童保护研究

    标签:关于儿童保护的论文 2020-02-27
    由权宜之计走向公共福利:贫困地区农村儿童保护研究 儿童保护是指针对18岁以下未成年人的保护措施,其概念体现了两个方面的宗旨:确保儿童正常发展的各项需求,保护儿童不受外...
热门排行
精彩图文
  • 会议期刊 更多……
    国际会议论文投稿 国际会议论文投稿
    CPCI全文检索(旧称:ISTP核心检索)。ISTP通常我们也说国际会议期刊,国际会议论文投稿无论中英文文章必须有摘要、关键词、参考文献。ISTP(科技会议录索引 ……
  • 作者关心 更多……
    不再奖励论文发表之后,一位老院长的担心 不再奖励论文发表之后,一位老院长的担心
    不再奖励论文发表之后,一位老院长的担心:第一次听到校领导在会上明确说不再奖励论文发表时,我还是有些惊讶的。我的第一感觉是:我们不奖励,别 ……