欢迎访问锦锐论文网-专业期刊发表、职称论文发表网站,咨询QQ:2604244082,电话:18810183632张编辑

论文发表

当前您在:主页 > 论文范文 > 教育论文 > 中国教师教育改革的追寻与坚守:学、智、哲三识合一(6)
  
中国教师教育改革的追寻与坚守:学、智、哲三识合一(6)
分类:教育论文 热度:


 

本文原作者:

姜勇/华东师范大学教育学部教授,博士生导师;

洪江凝/华东师范大学教育学部硕士研究生

上一篇:主体间性视角下中小学教育惩戒的实施研究 下一篇:生命关怀导向下青少年身体素养教育教学路径构建
猜你喜欢
热门排行
精彩图文